Da li deca treba da koriste iPad i tablete?

iPadi i tableti sve češće ulaze u domove širom Sjedinjenih Američkih Država, kao sredstvo koje treba da zaokupi decu i podstakne njihovo učenje.

Ipak, nameće se pitanje:

Da li bi iPad zaista trebalo da koriste deca mlađa od pet godina?

Da li su deca predškolskog uzrasta dovoljno zrela za ovu savremenu tehnologiju?

Danas je prošlo 30 godina od nastanka World Wide Weba, 23 godine od pokretanja Google pretrage, 18 godina od pojave prve društvene mreže, 16 godina od prvog videa na YouTubeu, 14 godina od prvog pametnog telefona sa ekranom osetljivim na dodir, 13 godina od otvaranja prve prodavnice aplikacija i nešto više od 10 godina otkako je prodat prvi iPad.

Sve te promene znače da se svet medija u kome deca odrastaju menja zaista brzo.

Pogledajmo prednosti iPada i tableta za malu decu

iPad i tablet mogu da zaokupe decu

Na putovanjima ili na mestima koja nisu prilagođena deci, iPad i tablet mogu da ih zaokupe.

Naročito su korisni na dugim putovanjima, jer roditeljima olakšavaju put. Bilo da je reč o događaju koji traje do kasno u noć ili o dugom čekanju u restoranu, ovi uređaji pomažu deci da im vreme prijatno prođe, čak i u situacijama koje im ne odgovaraju.

Od toga imaju koristi i roditelji, jer tako mogu više da uživaju u događaju ili izlasku.

Obrazovne igre

Brojne aplikacije nude zabavne načine na koje mala deca mogu da uče i razvijaju veštine poput brojanja i prepoznavanja slova. Pošto je svako dete posebno, i potrebe u učenju su im različite.

Ove aplikacije nastoje da učenje učine zabavnim, čak i u oblastima u kojima dete ima poteškoća, kao što su govor ili brojanje.

Bolji od iPhonea

Zbog veće veličine, iPad uz pravilnu upotrebu podstiče bolje držanje tela, a veći ekran manje zamara oči.

Mane iPada i tableta za malu decu

Problemi sa pisanjem

Pojedini stručnjaci strahuju da korišćenje ekrana osetljivih na dodir ne priprema malu decu dovoljno za klasično pisanje olovkom ili hemijskom, jer se iPad uglavnom koristi prstima, a ne olovkom za ekran.

Osim toga, oduzima vreme koje bi deca inače provela slikajući i razvijajući finu motoriku, koja je neophodna kao priprema za pisanje.

Više vremena pred ekranom

Televizija je i dalje glavni medij, a statistike pokazuju da deca u Americi počinju da gledaju televiziju već sa devet meseci. Uvođenje dodatnih digitalnih uređaja može dovesti do toga da mala deca provode previše vremena pred ekranom, što utiče na njihovu fizičku aktivnost i društvene odnose.

Umesto da se vreme pred ekranom ograniči na samo sat televizije, sada se ono produžava na sat televizije i sat iPada. To oduzima vreme koje bi deca mogla da provedu napolju u fizičkoj aktivnosti, a to nas dovodi do sledeće tačke.

Manje igre napolju

Prema pisanju portala TreeHugger, mnoga mala deca u Americi provode manje vremena napolju nego zatvorenici. Tableti mogu dodatno pogoršati ovu situaciju, jer se deca podstiču da izađu napolje samo kako bi zauzvrat dobila iPad.

Zamor očiju

Dugotrajno gledanje u ekran u ranom uzrastu može da optereti oči male dece koje se još razvijaju i dovede do problema sa vidom.

Uticaj na društvene veštine

Vreme provedeno pred ekranom može da ometa razvoj komunikacije i društvenih veština kod male dece. Čak i kada se okupe da se igraju, deca se često zajedno bave nečim na iPadu, pa imaju manje prilika za igranje uloga, maštovito razmišljanje i fizičku aktivnost.

Opasnost od zavisnosti

Istraživanja su pokazala da dugotrajno korišćenje digitalnih uređaja može dovesti do ponašanja nalik zavisnosti, pa deca imaju simptome apstinencije kada se odvoje od ekrana.

Ova zavisnost može da se ispolji na različite načine, na primer tako što dete doživi slom kada mu se uskrati iPad. Takvo ponašanje može štetno da utiče na mentalno zdravlje, uspeh u školi i opšte blagostanje.

Iako iPad i tableti donose maloj deci brojne prednosti, kao što su zabava na putovanjima, obrazovne mogućnosti i interaktivno učenje, važno je imati u vidu i moguće nedostatke: teškoće sa pisanjem, previše vremena pred ekranom, manje igre napolju, zamor očiju, opasnost od zavisnosti i uticaj na razvoj društvenih veština.

Pronalaženje ravnoteže između korišćenja tehnologije i drugih aktivnosti ključno je za svestran razvoj male dece.

Želite li da vaše dete bolje vlada tehnologijom?

Ako vas to navodi da kupite tablet, budite bez brige: deca koja se razvijaju uobičajenim tempom neće zaostati ako se kasnije susretnu sa ekranima.

Današnji telefoni i tableti toliko su jednostavni za upotrebu da čak i bebe brzo shvate kako da ih koriste.

U međuvremenu, deca uvek mogu da se bave korisnim aktivnostima, kao što su sklapanje jednostavnih robota, rešavanje zabavnih matematičkih zadataka ili praktični STEM projekti. Ove aktivnosti ne samo da podstiču kreativnost već i jačaju sposobnost rešavanja problema, bez oslanjanja na ekrane.

Želimo da vam skrenemo pažnju i na nekoliko zabrinjavajućih podataka do kojih smo došli:

• Četiri od pet domaćinstava sa decom ima tablet.
• Tri četvrtine dece dobije mobilni uređaj do četvrte godine i često ga koristi bez nadzora.
• Mnogi roditelji posežu za mobilnim uređajima da bi umirili malu decu na javnim mestima ili dok obavljaju kućne poslove.
• Sedamdeset tri odsto dece uzrasta od dve do četiri godine svakodnevno gleda televiziju.

Zalažemo se za to da se sa korišćenjem iPada i tableta sačeka dok deca ne počnu da ih koriste u školi, obično sa oko sedam ili osam godina. Do tada podstičemo roditelje da prednost daju praktičnim, interaktivnim aktivnostima koje doprinose fizičkom, saznajnom i društvenom razvoju.

Voleli bismo da roditelji podele svoja mišljenja i iskustva u komentarima i tako pokrenu razgovor o korišćenju tehnologije u ranom detinjstvu.